Teoría tema 1.

TEMA 1. LA ORGANIZACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS DE INFANTIL: MODELO ORGANIZATIVO.

Indice: 

· Punto de partida Real Decreto 37/2008 - 38/2008 C.V.

· Definición del Plan Tic.

·Características del Plan Tic.

·Elementos del Plan Tic.

·Tratamiento de la información y competencia digital.

·Conocimientos, destrezas y actitudes de la competencia digital.

1. PUNTO DE PARTIDA.

·Real Decreto 37/2008. Entre sus objetivos entre los más importantes, establece: 

 9. Descubrir las tecnologías de la información y comunicación. 

·Real Decreto 38/2008. Entre sus objetivos entre los más importantes, establece: 

 12. Descubrir las tecnologías de la información y comunicación. 

2. DEFINICIÓN DEL PLAN TIC.

El objetivo principal del Plan Tic es el desarrollo del tratamiento de la información y competencia digital y la integración de las Tic como herramienta didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Si queremos verlo más detallado podemos ir a la página 326 del libro. 

3. CARACTERÍSTICAS DEL PLAN TIC.

·Contener objetivos claros. (visión de conjunto de expectativas.)

·Estar contextualizado.

·Ser viable y flexible.

·Estar consensuado.

·Estar organizado (Estar bien coordinado por equipos destinados a tal fin.)

4. ELEMENTOS DEL PLAN TIC.

1. Contextualización del Plan Tic. (Referencias a las señas de identidad del contexto.)

2. Objetivos generales del plan.

3. Estrategias para la elaboración, coordinación y difusión de centro.

4. Organización de las infraestructuras y recursos disponibles. (Red Medusa)

5. Debemos tener en cuenta a la hora de realizar la programación se tiene que difundir el uso de la competencia digital.

5. TRATAMIENTOS DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL.

¿Qué es esta competencia?

·Habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información y transformarla en conocimiento, incluyendo otros aspectos.

¿Qué finalidad tiene?

·Son un extraordinario instrumento de aprendizaje que destaca por tres opciones básicas. 

·Aprender "sobre", "de" y "con" las Tic.

6. CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES DE LA COMPETENCIA DIGITAL.

1. Conocimientos.

2. Destreza.

3. Actitud.